Børn, unge og digitale miljøer
AI i børne- og ungdomsmiljøer
Dette spor handler om forebyggelse: at genkende mønstre, når børn og unge bruger AI og digitale platforme.
Hvad ser vi allerede?
- Børn og unge bruger i stigende grad digitale systemer, sociale platforme og AI-værktøjer.
- Digitale miljøer kan støtte læring og fællesskab, men også forstærke isolation, pres og skjult mistrivsel.
- Voksne opdager ofte problemer sent.
Hvor opstår spændingen?
Vi ønsker, at børn får glæde af teknologi. Men vi skal undgå systemer, der profilerer, scorer, overvåger eller erstatter menneskelige relationer.
Hvad kunne ændre sig?
En tilgang med klare principper kan sætte grænser før udrulning: ingen diagnose, ingen scoring, ingen adfærdsovervågning og et tydeligt fokus på menneskelig støtte.
En anden retning
AI kan designes som et relationelt sikkerhedslag, der hjælper med at genkende usunde mønstre og styrker tryggere digitale fællesskaber.
CDP & arkitekturMulige implementeringerBør AI omkring børn og unge have strengere principper og beskyttelse?
En enkel pejling — ikke en videnskabelig undersøgelse. Resultater vises efter din stemme på denne enhed.